Jelui retransmets ce que j'ai appris.Ma plus grande victoire sur le génocide, c'est parler arménien avec mes filles. Notre langue, c'est notre identité. » Agnès Vives.

Fairele lien avec l’histoire complexe de tous les autistes et celle de Samy Victor permettra de répondre à la question cruciale : comment aborder l’autisme de la meilleure manière possible ? Nadia D. embarquera le public dans l’histoire mouvementée de son fils Samy-Victor, le Petit Prince bleu du conte Il était une Fois l’Autisme dont elle vient de terminer

nouveau collaborateur est en chemin, c'est le jour J pour lui et vous n'avez pas le droit de le décevoir !Tout a été contrôlé, son poste de travail est prêt, son ordinateur est dans votre bureau, le programme de la journée est validé avec le serez la première personne à le recevoir et c'est vous qui coordonnerez le déroulement de cette première journée. Vous veillerez à ce que les nouveaux recrutés se sentent bien accueillis, équipés pour la course, informés, que les engagements pris lors du recrutement soient tenus et que la réussite soit au rendez-vous pour tous !Le programme d'une première journéeVous avez prévenu l'accueil, transmis le nom du collaborateur et son heure d'arrivée. Ils devront donc vous contacter dès qu'il se a à sa disposition un plan d'accès, vos coordonnées, une confirmation de rendez-vous ; a priori il devrait être ponctuel et en pleine forme pour vous rejoindre. DEn général, le programme d'une première journée ressemblera à ça HoraireThème 9hAccueil par le RH gestionnaire RH ou DRH ou Responsable recrutement selon la taille de l'entreprise afin de régler les aspects administratifs RH, remettre les badges, expliquer les consignes par le manager afin de présenter le service, l'équipe, l'activité, le poste de travail. C'est le moment idéal pour un petit déjeuner d'accueil et pour présenter le "buddy", son nouvel ami ! Il est chargé de présenter les habitudes de l'équipe. 11hRemise du matériel informatique, ouverture des accès, boîtes email, etc. En cas de bug, retour immédiat au service IT. 12hDéjeuner avec le buddy et éventuellement des membres de l'équipe. Puis visite des locaux le restaurant d'entreprise, le CE, l'infirmerie, les zones dédiées aux salariés, les principaux services. 14hLe manager ou un collègue va présenter les principaux outils de travail intranet, zones de stockage de l'information, normes de sécurité… tout ce qui permet de fonctionner au quotidien. 16hLe manager va confier une première mission simple à réaliser et expliquer clairement le livrable attendu, proposer un délai, valoriser cette démarche ! Un "tuteur"manager, buddy, collègue… supervisera cette réalisation et restera à disposition pour répondre à toutes les questions et manager présente la suite du programme d'intégration pour le lendemain, la semaine, le mois… Un bilan de cette journée est effectué avec le nouveau collaborateur comment il se sent ? les questions qu'il se pose ? ce dont il a besoin pour poursuivre ? Bien évidemment, ce programme variera énormément en fonction du poste occupé un poste à hautes responsabilités, de manager, de développeur, de cuisinier, de gardien de sécurité… Les horaires différeront l'activité de l'entreprise dans le bâtiment ou en usine, le programme est très différent de celui d'une SSII ou d'un hôtel, d'un restaurant…de la taille du site une grande entreprise, un "coworking", une TPE, une usine, un hôpital…de la culture d'entreprise certaines entreprises sont plus "solennelles" que d'autres, ont de nombreuses procédures à appliquer, ne disposent pas de RH…D'autres, comme les startups, vont fêter l'arrivée d'un nouveau "team member", organiser un petit-déjeuner ou une tournée des équipes dès le premier jour, planifier de nombreuses rencontres…du nombre de personnes accueillies le même jour ! Un groupe de 5, 10, 20 ou 50 personnes va impliquer une organisation collective de l'accueil. Il faudra cependant réserver à chacun la possibilité d'un entretien individuel afin de répondre aux questions personnelles et confidentielles. Attention, tout ne se traite pas les rôlesAttention, la mise en scène doit être impeccable. Chacun connaît son rôle et va l'assumer sans faute ! soleil En tant que responsable de la qualité du "onboarding", vous devrez veiller à ce que le scénario soit bien coordonné et que chacun soit en place !Les acteurs principaux de cette première journée seront le RH, le manager, le buddy. La vedette sera bien sûr le nouveau "onboardé".Le rôle du RHGlobalement, il est chargé de l'accueil dès l'arrivée dans l'entreprise, de vérifier que tout se présente bien, régler les derniers aspects administratifs, répondre aux questions d'ordre personnel et confidentiel, coordonner le bon déroulement de la journée et transmettre les informations concernant le fonctionnement de l' y reviendrons en détails dès le chapitre rôle du managerAprès le nouveau recruté, c'est l'autre acteur principal de la réussite de cette intégration !Réussir l'intégration de ce nouveau collaborateur doit être la priorité de sa journée, de sa semaine, du mois et même parfois du trimestre ! Le manager va donc organiser sa journée en fonction de cet évènement accueillera personnellement le nouveau collaborateur dès la fin de son entretien avec le veillera à le présenter à l'équipe ; l'idéal est d'organiser un café d'accueil ! Dans une petite entreprise, il sera présenté à tous les "team-members" ; ce sera l'occasion de visiter les locaux et repérer "qui fait quoi".le recevoir en entretien afin de lui expliquer, de l'intérieur cette fois le fonctionnement du service et son positionnement au sein de l'entreprise ;l'organisation des équipes et qui sont ses collègues, leurs missions et leurs interactions ;les rituels importants réunions d'équipe, moments de reporting, planning d'activité, partage d'informations… ;son programme d'intégration que va-t-il se passer aujourd'hui, cette semaine et dans les prochains mois ? et de vérifier que tout se passe bien à ce stade et répondre aux questions remettre son poste informatique, effectuer les ouvertures de comptes, vérifier que tout fonctionne et donc lui présenter les principales applications et outils de certaines entreprises, un membre du service IT se chargera de cette mission ; le manager peut aussi la déléguer à un mentor, un collègue…En tout cas, le manager est le garant du bon déroulement des opérations ! Son collaborateur doit recevoir un matériel informatique qui fonctionne et disposer de tous les accès nécessaires pour travailler. Si un problème se présente, le manager devra agir immédiatement pour que tout soit résolu. lui présenter son "buddy", le collègue chargé de lui faire découvrir la vie quotidienne au sein de l'entreprise. Ils iront déjeuner ensemble et échanger sur des sujets moins formels et sérieux ! Première réunion de travail !Le manager va débuter la formation du collaborateur concernant l'organisation du travail au sein de l'équipe former sur les outils utilisés dans l'équipe, le mode de stockage des informations, les réseaux en place, les principaux partenaires, la feuille de route des projets en cours…les missions confiées il est temps de rentrer dans le vif du sujet et de préciser le plan d'action ! Quels seront les objectifs pour les prochaines semaines, les prochains mois ? Quels seront les moyens alloués pour garantir la montée en compétences ? Comment va-t-on réussir cette intégration et arriver à la fin de période d'essai sereinement ? un premier objectif fixé, une première tâche à réaliser cela permettra au collaborateur de s'immerger, de montrer ses compétences, de s'intégrer plus rapidement en se sentant utile dès les premiers jours. Bien évidemment, selon les entreprises, les niveaux de responsabilité, le type d'emploi, certaines tâches seront déléguées à un collègue ou un mentor, notamment la formation aux outils utilisés dans l'équipe et la présentation des méthodes de travail au bilan de la première journéeUn moment important, le manager va terminer la journée en tête à tête avec le nouveau un entretien où le collaborateur doit s'exprimer. La méthode à utiliser est donc le QQQCOP ! Le QQQCOP un modèle simple pour mieux questionner !Le manager devra privilégier des questions ouvertes Qui avez-vous rencontré ?Quel est le sujet qui vous a le plus intéressé ?Quand devez-vous revoir le RRH ?Comment allez-vous organiser vos transports ?Où préférez-vous vous installer ? Fréquemment, vous devrez briefer le manager et le guider sur la méthode à adopter pour cet entretien. Vous devrez aussi parfois le convaincre de l'importance de dédier du temps au nouveau collaborateur dès le premier jour. Il en gagnera par la suite !Le rôle du buddyDésigner un parrain facilitera l'intégration "humaine" dans l'entreprise. Bien évidemment, il est préférable que le buddy soit volontaire et intéressé par cette des profils chaleureux qui connaissent bien l'entreprise et sont appréciés par leurs collègues. Le nouveau collaborateur en bénéficiera !Il guidera le nouveau collaborateur pendant ses premières semaines au sein de l' lui fera partager des moments conviviaux entre collègues, lui présentera les "us et coutumes" de l’entreprise, les facilités à sa disposition, les avantages dédiés aux salariés, partagera son pourra répondre à des interrogations de façon simple et informelle sans alerter à chaque fois le détails qui ont leur importance !Le buddy pourra faire visiter les locaux de l'entreprise de façon plus pratique. Il pourra expliquer, montrer, accompagner, afin de répondre à de multiples "petites" questions où sont les salles de pause et les toilettes ;comment réserver une salle de réunion ;où scanner un document, récupérer des fournitures de bureau ;comment fonctionne la cuisine collective ;comment gérer ses horaires ou ses congés ;quelles sont les personnes à rencontrer au CE pour être inscrit sur la liste de Noël ou toucher les chèques-vacances ;qui sont les personnes utiles dans les différents services ;où garer sa voiture ;quels sont les bonnes adresses pour déjeuner à l'extérieur !Menez un entretien d'accueilLe RH va donc être le premier interlocuteur du nouveau collaborateur lors de son rôle sera d'aborder tous les sujets RH, mais aussi de délester le manager des sujets "entreprise", lui libérer du temps pour qu'il puisse se focaliser sur la montée en compétences opérationnelles de son "welcome kit"De plus en plus d'entreprises disposent de "goodies", de gadgets tels que des stylos, carnets, sacs, t-shirts, clés USB, câbles multiprises, est sympathique de remettre au nouveau collaborateur un pack d'accueil avec plusieurs objets à l'effigie de l'entreprise. Vous lui préparerez un paquet cadeau dès son arrivée, qui le rendra reconnaissable en tant que membre de la team !Les sujets à aborder par le RHLe RH sera l'interlocuteur compétent pour aborder tous les sujets liés aux conditions d’emploi au sein de l'entreprise collecter les informations personnelles qui peuvent encore manquer au dossier du collaborateur RIB, attestation de sécurité sociale, contrat de travail signé… ;faire compléter les différents documents d'adhésion à la mutuelle ou au régime de prévoyance de l'entreprise ;remettre les badges d'accès aux locaux, au parking, au restaurant d'entreprise… ;expliquer l'utilisation du portail RH dédié aux salariés et de l' devra communiquer au salarié les informations importantes concernant la rémunération intéressement, épargne salariale, épargne retraite, gestion du compte épargne-temps CET ;le temps de travail horaires, congés, absences ;les modalités spécifiques au télétravail ;la mutuelle et la prévoyance offertes aux salariés ;la convention collective, le règlement intérieur et les différents guides et chartes dont informatique ;les avantages salariés les produits d'entreprise, le 1 % logement… ;la santé et la sécurité la prochaine rencontre avec le médecin du travail, les consignes de sécurité et les points de regroupement en cas d'incendie ou d' sera intéressant que le RH puisse présenter les différents dispositifs de développement nouveau salarié sera toujours satisfait de découvrir qu'une politique de gestion des carrières et de développement des talents est en place au sein de l' intègre donc une présentation du parcours d'intégration mis en place et dont il va bénéficier ;du dispositif de formation et des modalités d'accès ;du calendrier en place concernant les différents entretiens individuels ;de la stratégie de Talent Management mise en place ;des outils digitaux accessibles au salarié et permettant de gérer ses différents fond et aussi la formeLe RH devra être chaleureux, accessible, encourageant et empathique. Arriver dans une nouvelle entreprise n'est pas facile. Le nouveau collaborateur va devoir faire ses preuves, construire son réseau relationnel, développer une nouvelle organisation…Chaleureux, ça signifie quoi concrètement ? Le langage non-verbal est aussi important que le langage serez donc vigilant au sourire, à la posture d'ouverture — pas de bras croisés sur la poitrine, par exemple, diable symbole de à votre expression orale ne parlez pas trop vite, ni trop fort, ni trop bas ; utilisez des mots simples et des phrases votre interlocuteur, observez son attitude est essentiel ; si vous sentez un recul ou une interrogation non verbalisée, sollicitez l'expression verbale c'est tout simple de demander "quelles informations complémentaires puis-je vous apporter ?"Vous devrez dédier un vrai temps au nouveau collaborateur 1 heure est souvent la durée nécessaire. C'est important pour créer la relation, faire connaissance dans un contexte nouveau, où il n'est plus un candidat en situation de recrutement mais un collègue, un salarié de l'entreprise à qui vous devez un réel service de qualité. C'est votre travail !Soyez pro !Votre présentation sera préparée, votre discours sera clair et structuré. Transmettre une image de professionnalisme, d'intérêt réel pour le nouveau collaborateur est très important pour construire la confiance dans l' faudra poser le cadre de l'entretien en présentant l'objectif de la rencontre, les sujets prévus, votre rôle pour lui désormais au sein de l' le nouveau collaborateur. Il peut vous poser toutes les questions auxquelles il pense, cet entretien peut être confidentiel et certaines informations resteront impérativement entre lui et la RH. Vous déciderez soit de répondre aussitôt à la question soit de l'informer du moment où la réponse lui sera apportée par le manager ou un autre interlocuteur qu'il rencontrera. L'entretien se terminera par des questions ouvertes, afin de valider la bonne compréhension des éléments importants et identifier les points de blocage ou les doutes du pensez-vous de notre entretien ?Quelles sont les questions que vous souhaitez me poser ?Quand souhaitez-vous rencontrer le médecin du travail ?Comment souhaitez-vous recevoir les documents signés ? Que pensez-vous de notre kit d'accueil ? Votre professionnalisme sera prouvé dès le premier contact et votre nouveau salarié n'hésitera pas à vous contacter s'il rencontre un lien de confiance que vous saurez créer peut éviter un départ dès les premières semaines, dû souvent à un malentendu, un manque de proximité relationnelle ou tout simplement d' témoignagesEn réponse aux questions "comment avez-vous vécu votre première journée ?", "qu'est-ce que vous avez apprécié" et "qu'est-ce qui vous a manqué", voici quelques témoignages "Ma première journée est un très bon souvenir car un salarié était "responsable" de mon intégration. Il s'était rendu disponible toute la journée en évitant les réunions, pour que je puisse avoir un interlocuteur en cas de question. Il m'a fait visiter le site, présenté aux différents collègues et m'a expliqué le fonctionnement de l'entreprise et de l'équipe. J'ai apprécié aussi le fait qu'on m'avait déjà créé une adresse mail sur laquelle il y avait plein de messages de bienvenue, et que mon ordinateur était aussi Ce que j'ai apprécié le petit-déj prévu, le fait que mon équipe se rende disponible pour le partager avec moi. J'ai bien aimé aussi le fait d'avoir un interlocuteur unique ça facilite les choses et je savais qu'il avait prévu que je le dérange... donc je ne culpabilisais pas. Ça a duré une journée, ensuite on faisait un point tous les jours pendant une semaine, puis une fois tous les 15 Ce qui m'a manqué pas grand chose du coup ! Mon manager n'était pas disponible pendant mes premiers jours dommage, mais ça peut arriver !""Mon premier jour en entreprise s’est très bien passé. Ma responsable avait préparé sur mon bureau tous les goodies de l’entreprise t-shirt, cahier, sac, stylo, pull… en plus d’un guide de bienvenue présentant l’entreprise, ses valeurs et son fonctionnement horaires, afterwork entre collègues, etc. L’office manager et ma responsable m’ont accompagné tout au long de cette première journée, en me présentant l’équipe, les locaux et les différentes missions que je devrais réaliser pendant mon alternance. J’ai globalement bien été prise en charge, mes responsables ont été attentifs et prévenants.""Voici le souvenir que je garde de ma première journée le petit-déj d'accueil avec la team, dès le matin, était très sympa. J'ai apprécié l'accueil qui m'a été fait la rencontre avec les nouveaux collègues, le temps qu'ils m'ont accordé pour m'expliquer leur façon de travailler, les outils qu'ils utilisent… Je dirais que ce qui m'a manqué c'est une visite des locaux, une présentation de chaque équipe, des chefs d'équipes, qui fait quoi, à qui je peux m'adresser pour telle ou telle demande…"En résumé"On n'a pas deux fois l'occasion de faire une bonne première impression." C'est vrai pour le collaborateur, mais aussi pour l'entreprise. C'est même la raison majeure des départs dès les premiers bienveillance est importante, tout autant que la qualité de l'organisation du planning et la bonne réception d'un matériel de travail opérationnel. En tant que RH, vous portez la responsabilité de la réussite de cette première journée !

TerminaleBac Pro : Entendez-vous dans les montagnesEditions de l’Aube. 2002. Histoire : Sujet d’étude la décolonisation et la construction de nouveaux états : Inde,

Publié le 20/02/2018 à 1113 Intérieur du palais de l'Alhambra, à Grenade, avec ses fenêtres bilobées ajimez et ses décors de mosaïques azulejos. © Mint Images / AL-ANDALUS 7/9 - Les magnifiques constructions, jardins et fontaines d'al-Andalus furent pour la plupart des adaptations de créations déjà existantes, dont les musulmans s'inspirèrent librement. L'historien de l'art Basilio Pavón Maldonado observe que l'art hispano-musulman … dérive en grande partie de l'art romain, paléochrétien, byzantin et wisigoth». Un autre historien de l'art, Isidro Bango Torviso, note quant à lui que l'art de l'Espagne islamique est le produit de l'inertie de l'art de l'Antiquité tardive sous l'hégémonie islamique». Il remarque que la ventana bífora fenêtre bilobée d'ordinaire appelée par son nom arabe, ajimez est en réalité une création romaine largement répandue dans l'Espagne hispano-wisigothique, longtemps avant la conquête musulmane. L'arc en fer à cheval est bien sûr une imitation de celui des Wisigoths et trouve son origine dans l'Empire gréco-romain chrétien. Quant aux jardins et aux fontaines, ils imitent de la même façon ses magnifiques jardins et fontaines hydrauliques. Les systèmes d'irrigation tant vantés ont en réalité été développés plusieurs siècles avant l'ère chrétienne par les civilisations mésopotamiennes et adoptés plus tard par les Romains. Les conquérants venus des terres arides d'Arabie les découvrirent et les utilisèrent dans leur telles contributions» auraient atteint l'Espagne sans l'aide de l'Islam si la communication et le commerce entre l'Orient gréco-romain chrétien et l'Occident chrétien n'avaient pas été interrompus en premier lieu par l'assaut islamique voir Henri Pirenne sur les conséquences de cette interruption. Bien sûr, cette interruption - causée par l'Islam lui-même - a en partie fait de l'Islam une sorte de médiateur» entre l'Orient grec et l'Occident latin. Mais cette interruption, qui conduisit en fin de compte à la destruction de la civilisation de l'Empire romain chrétien, ne fut jamais totale. Certains Etats chrétiens occidentaux comme Venise continuèrent à profiter du commerce et de l'influence culturelle venue d'Orient pour la transmettre à l'Occident voir Sylvain Gouguenheim, Aristote au Mont-Saint-Michel. Une des méthodes hégémoniques des envahisseurs consistait à détruire ou à s'approprier toute construction préislamique qui pouvait défier la grandeur ou offenser la religion islamique » Basilio Pavón Maldonado observe que les édifices wisigoths et hispano-romains furent démolis en grand nombre pour pouvoir réutiliser leurs meilleurs matériaux dans la construction des bâtiments musulmans. En sus des aspects pratiques de cette destruction massive du passé préislamique, une des méthodes hégémoniques des envahisseurs consistait à détruire ou à s'approprier toute construction préislamique qui pouvait défier la grandeur ou offenser la religion ar-Rachid célébré dans les contes des Mille et Une Nuits, dont la plupart ont une origine perse, indienne et même grecque détruisit ainsi le grand palais du roi perse Khosro. Selon Ibn Khaldoun, le califat islamique tenta même de mettre à bas la pyramide de Gizeh. Il démolit les plus beaux temples chrétiens du Moyen-Orient et utilisa leurs matériaux pour construire des mosquées à leur place. La grande basilique de Saint-Jean-Baptiste à Damas fut ainsi abattue et ses matériaux récupérés pour bâtir sur ses ruines la mosquée des Omeyyades» sur le modèle du palais impérial de Constantinople. Le même sort fut réservé, en Espagne, à la basilique Saint-Vincent-Martyr, rasée par Abd al-Rahman Ier et remplacée par la mosquée de Cordoue. Au XIIIe siècle, justice lui fut rendue lorsqu'elle fut transformée en église par le roi Ferdinand III c'est aujourd'hui la cathédrale de Cordoue. Mais les guides touristiques et même certains spécialistes continuent de l'appeler à tort la mosquée de Cordoue», ou même de s'y référer avec un oxymore la mosquée-cathédrale» de Cordoue. Ces inventions furent certainement adaptées intelligemment à leur nouveau contexte par les penseurs musulmans » Il est probable que la majorité des inventions sérieusement attribuées à l'Islam ont été en réalité développées par des civilisations antérieures ou contemporaines ne prenons pas au sérieux une exposition muséale à succès qui vantait 1 001» inventions de l'Islam. Dans tous les cas, ces inventions furent certainement adaptées intelligemment à leur nouveau contexte par les penseurs musulmans. Les spécialistes devraient d'ailleurs considérer l'épuisement de ce capital intellectuel» comme un possible facteur du déclin de l'Islam. Mais pour un universitaire, il y a peu à gagner à consacrer des années de sa vie à écrire un livre qui démystifie les grandes réalisations scientifiques d'al-Andalus. En témoigne le lynchage universitaire» dont fut victime Sylvain Gouguenheim pour avoir osé rappeler les racines grecques de l'Europe chrétienne. FigaroL'Espagne musulmane, d'al-Andalus à la Reconquista, 132 pages, 8,90€, disponible en kiosque et sur le Figaro Store. À lire aussiEn Thaïlande, la ville où le Bouddha est roiREPORTAGE - Avec ses vestiges et ses statues d'une rare élégance, Sukhothai, capitale du premier royaume thaï au XIIIe siècle, témoigne encore du rôle majeur qu'elle joua dans la diffusion de la religion bouddhique en guerre d’Espagne sans légendesDÉCRYPTAGE - Selon un historien espagnol, la guerre civile qui s’est terminée par la victoire de Franco, en 1939, n’a pas été provoquée par le coup d’État militaire raté de juillet 1936, mais par la dérive révolutionnaire de la janvier 1948 Gandhi, la grande âme», est assassiné par un extrémiste hindouIl y a 70 ans le Mahatma était tué à coups de revolver à New Delhi en Inde, par un nationaliste hindou. Le pays et le monde sont sous le choc de la disparition du père de la nation indienne.

Propositionde sujet d’écriture : selon vous, la poésie est-elle un moyen efficace pour transmettre son passé, son histoire, sa culture ? Vous répondrez à cette question dans

Esprits rebelles, Le cercle des poètes disparus, Will Hunting... On ne compte plus le nombre de films avec pour héros un professeur ! Être professeur c'est aimer transmettre son savoir et voir grandir ses élèves sur le plan intellectuel et comportemental. Même s'il assure moins d'heures de cours, le professeur agrégé reste un enseignant avant professeur agrégé est un enseignant titulaire d'une agrégation. Grâce à cela, son temps d'enseignement passe à 15 heures de cours hebdomadaires contre 18 heures pour un professeur non agrégé. Son travail comprend également la préparation des cours, la correction des copies, la rencontre parents-professeur, les réunions de préparations entre membres du corps enseignants... Il enseigne dans les lycées ou dans l'enseignement supérieur BTS, universités, classes préparatoires aux grandes écoles. Assurant un service d'enseignement, le professeur agrégé participe également à toutes les actions d'éducation que lui confère son poste comme l'accompagnement individualisé des élèves, leur évaluation et conseille les élèves sur leur choix d' principales compétences et qualités à avoirÊtre professeur agrégé nécessite d'avoir certaines compétences et qualités avoir la vocation ;maîtriser les savoirs de sa ses disciplines de spécialisation ;aimer enseigner et transmettre ses connaissances ;faire preuve de pédagogie ;être patient et motivé ;avoir un bon relationnel ;savoir travailler en équipe ;maîtriser les méthodes d' conditions de travailLes professeurs agrégés doivent enseigner 15 heures de cours. Mais le métier ne se limite pas à ça. Préparation de cours, réunions, rencontre avec les parents, activités pédagogiques, corrections de copies... La vie de professeur n'est pas un long fleuve tranquille, car il est souvent sollicité pour d'autres problèmes qui dépassent ses fonctions de simple enseignant. Si le professeur agrégé enseigne l'EPS éducation physique et sportive, il aura 17 heures de cours hebdomadaires à assurer dont 3 heures réservées à l'association sportive de l'établissement scolaire, ainsi qu'à l' devenir professeur agrégé ?Pour devenir professeur agrégé, le candidat doit tout d'abord posséder un niveau master et justifier de cinq ans d'expérience dans les services publics. L'agrégation est un concours ouvert en interne mais aussi en externe. Des épreuves écrites puis orales sont à passer dans son domaine de spécialisation. Une fois le concours obtenu, le professeur reste une année en stage rémunéré avant d'être définitivement titularisé. Le concours de l'agrégation est beaucoup plus difficile à obtenir que le CAPES. Il est parfois nécessaire de le tenter plusieurs fois avant de l'obtenir, et les nombres de places sont très salaire d’un professeur agrégéUne fois titularisé, un professeur agrégé débutant gagne 2334 euros brut mensuels. En fin de carrière, son salaire peut atteindre les 4555 euros bruts par perspectives d’évolution d’un professeur agrégéTout au long de leur carrière, les professeurs peuvent acquérir de nouvelles connaissances et compétences grâce à la formation continue. Un professeur peut également évoluer en passant un concours afin de devenir directeur d'établissement, inspecteur de l'éducation nationale ou encore inspecteur d'académie. Il peut aussi demander une affectation dans un autre établissement, devenir professeur certifié, enseigner à l'étranger ou encore devenir formateur au sein d'un GRETA groupement d'établissements.Entreprises qui emploient des professeurs agrégéslycées ;universités ;grandes écoles ;sections de métier expliqué à ma mère“Travailler moins pour gagner plus, voilà mon métier maman ! Grâce à mon agrégation, j'assure moins d'heures de cours pour un salaire supérieur à celui d'un collègue non agrégé. Mais je fais le même travail préparation des cours, correction des copies, rencontre avec les parents, réunions pédagogiques... Je dois parfois aussi gérer des problèmes de discipline, de comportements voire de détresse sociale. J'enseigne, j'aide, j'éduque parfois, mais surtout je transmets mes connaissances et tente de jouer un rôle dans l'avenir de mes élèves. Un métier de passion et une vraie vocation !

Commenttransmettre son histoire, son passé, sa culture ? La transmission est au coeur de cette interrogation : nombreux sont les écrivains qui ont entrepris une quête identitaire,

Séries technologiques On sait, en effet, que la notion d'humanité, englobant, sans distinction de race ou de civilisation, toutes les formes de l'espèce humaine, est d'apparition fort tardive et d'expansion limitée. Là même où elle semble avoir atteint son plus haut développement, il est nullement certain - l'histoire récente le prouve - qu'elle soit établie à l'abri des équivoques ou des régressions. Mais, pour de vastes fractions de l'espèce humaine et pendant des dizaines de millénaires, cette notion apparaît totalement absente. L'humanité cesse aux frontières de la tribu, du groupe linguistique, parfois même du village ; à tel point qu'un grand nombre de populations dites primitives se désignent d'un nom qui signifie les "hommes" ou parfois - dirons- nous avec plus de discrétion "les bons", "les excellents", "les complets, impliquant ainsi que les autres tribus groupes ou villages ne participent pas des vertus - ou même de la nature humaine, mais sont tout au plus composés de "mauvais", de "méchants", de "singes de terre" ou "d'œufs de pou" [....]. Dans les Grandes Antilles, après la découverte de l'Amérique, pendant que les Espagnols envoyaient des commissions d'enquête pour rechercher si les indigènes possédaient ou non une âme, ces derniers s'employaient à immerger des blancs prisonniers afin de vérifier par une surveillance prolongée si leur cadavre était ou non, sujet à la putréfaction. Cette anecdote à la fois baroque et tragique illustre bien le paradoxe du relativisme culturel que nous retrouverons ailleurs sous d'autres formes c'est dans la mesure même où l'on prétend établir une discrimination entre les cultures et les coutumes que l'on s'identifie le plus complètement avec celles qu'on essaye de nier. En refusant l'humanité à ceux qui apparaissent comme les plus "sauvages" ou les plus "barbares" de ses représentants, on ne fait que leur emprunter une de leur attitude typique. Le barbare c'est celui qui croit à la barbarie. Claude Lévi-Strauss, Race et histoire 1961 Pour expliquer ce texte vous répondrez aux questions suivantes qui sont destinées principalement à guider votre rédaction. Elles ne sont pas indépendantes les unes des autres et demandent que le texte soit d'abord étudié dans son ensemble. Dégagez l’idée principale du texte et les étapes de l’argumentation.​ a Comment expliquer que la notion d'humanité soit d'inspiration tardive ? b Qu'est-ce qui entrave sa prise en compte? Peut-on dire que le comportement des Espagnols et des Amérindiens illustre la notion de relativisme culturel. Commentez la dernière phrase du texte " Le barbare c'est d'abord celui qui croit à la barbarie". Portrait d'une femme du peuple Hamar, Ethiopie de Pascal Mannaerts 09/11/2012 CORRIGE Remarques générales ● Le sujet-texte ne doit pas être choisi par "défaut". Ce n'est pas parce qu'il y a un texte précédant un questionnement que l'exercice serait plus facile que la dissertation. Le sujet-texte exige d'avoir des connaissances philosophiques et des compétences argumentatives. Sans cela l'élève court à la fois le risque de paraphraser le texte sans véritablement le comprendre, et de rester au niveau de l'opinion non critique pour ce qui est du commentaire du texte. ● L'objectif de l'exercice est d'expliquer et de commenter de façon rigoureuse et méthodique un texte philosophique. ● Il est important d'être rigoureux et méthodique dans cet exercice. Le premier moment de la lecture méthodique consiste à dégager une grille de compréhension globale du texte. A. Compréhension globale du texte 1. Dégagez l'idée principale du texte et les étapes de l'argumentation. Thème la barbarie Question posée par le texte Qu'est-ce qu'un barbare . Thèse Le barbare c'est celui qui croit à la barbarie. Le barbare n'est pas l'homme dépourvu de toute culture qui vivrait dans un état proche de l'animalité opinion commune, le barbare c'est l'homme qui utilise l'argument de la différence culturelle pour exclure l'autre de l'humanité. Étapes de l'argumentation plan du texte Le texte se divise en trois parties - 1° partie lignes 1 à 7 - L'histoire montre que rien n'est moins évident que l'universalité de l'idée d'humanité. L'idée d'une humanité universelle est récente, relative à certains groupes humains, elle est fragile et peut toujours être remise en question. - 2° partie lignes 7 à 17 - Définition de l'ethnocentrisme. C. Lévi-Strauss prend en exemple la rencontre des Espagnols et des Amérindiens XV° siècle. - 3° partie lignes 18 à 24 - Thèse du texte Le relativisme culturel la diversité des cultures peut conduire paradoxalement à la barbarie. Définition de la barbarie. B. Explication détaillée du texte 2. a Comment expliquer que la notion d'humanité soit d'inspiration tardive ? b Qu'est-ce qui entrave sa prise en compte? - a La notion d'humanité est d'inspiration tardive. L'histoire montre que les groupes humains ont vécu pendant des siècles, isolés, repliés sur eux-mêmes, pensant qu'ils étaient les seuls représentants de l'humanité. Ils ont ainsi construit des définitions de l'humanité à partir de leur propre expérience et de la représentation qu'ils se faisaient d'eux mêmes. C'est le développement des échanges sur l'ensemble de la planète qui a permis que la construction de la notion d'humanité que nous connaissons aujourd'hui. - b Ce qui constitue un obstacle à la construction d'une notion universelle d'humanité c'est le constat de la diversité des cultures. Les valeurs, les coutumes et les traditions, les comportements collectifs diffèrent selon les groupes humains. 3. Peut-on dire que le comportement des Espagnols et des Amérindiens illustre la notion de relativisme culturel. Le relativisme culturel consiste à affirmer la diversité des cultures, ainsi que leur égale valeur. Que ce soient les Espagnols ou les Indiens, chacun des deux peuples est persuadé d'être le seul représentant de l'humanité. Aucun des deux peuples n'envisage qu'il puisse exister une autre culture que la sienne. Ainsi confronté à la différence de l'autre chacun cherche à savoir à qui ou à quoi il a affaire. - Les Espagnols se demandent si les Indiens sont des hommes ou des animaux ? Pour cela il est crucial de déterminer si les Indiens ont ou non une âme. - Les Indiens se demandent si les Espagnols sont des hommes ou des dieux immortels ? Pour cela il est important de savoir leur corps est sujet à la putréfaction comme eux ou non comme les dieux. Que ce soient les Espagnols ou les Indiens, chacun se comporte à l'égard de l'autre groupe comme s'il n'appartenait pas à l'humanité. Il n'est donc pas question de relativisme culturel. Si les pratiques de chacun des deux groupes peuvent nous révulser, il ne s'agit pas de cruauté. Pour nous l'assassinat et la torture sont des actes condamnables car nous mettons en oeuvre dans notre jugement une représentation universelle de l'homme. Des deux côtés, les victimes sont pour nous avant tout des êtres humains. Ce n'est pas le point de vue des Espagnols ou des Indiens. C. Discussion de la thèse du texte 4. Commentez la dernière phrase du texte " Le barbare c'est d'abord celui qui croit à la barbarie". La discussion ou question de réflexion 4 succède aux questions de compréhension 1 et d'explication détaillée 23 du texte. Elle a pour objectif d'ouvrir une discussion ordonnée et argumentée qui prend comme point d'appui, la thèse développée dans le texte. Il est donc nécessaire dans un premier temps, de bien comprendre le texte en dégageant la thèse et le plan de l'argumentation. Ce n'est qu'ensuite que l'on pourra se lancer dans le travail de réflexion et de rédaction, spécifiques à cette question. Il faut donc respecter impérativement l'ordre des questions. Introduction Dans l'actualité nous sommes sans cesse témoins d'actes que l'on peut qualifier de barbares. Mais qu'est-ce qu'un barbare ? Dans ce texte Claude Lévi-Strauss remet en question l'opinion courante qui voudrait que le barbare soit celui qui par ses actes se place de lui-même hors de l'humanité. Or il s'avère que seuls les hommes sont capables d'actes inhumains, d'actes de barbarie. Ce dont témoigne l'histoire de l'humanité. Refuser de penser la barbarie comme trouvant son origine dans l'humanité même c'est paradoxalement consentir à la barbarie. Le barbare c'est ainsi "celui qui croit à la barbarie". I. La définition courante le barbare c'est celui qui fait preuve de brutalité ou de bestialité Claude Lévi-Strauss dans son ouvrage Race et histoire, nous rappelle que l'étymologie grecque du mot barbare renvoie à la confusion et à l'inarticulation du chant des oiseaux par opposition au langage humain qui possède lui une valeur signifiant. Par suite ce mot désignera celui qui est étranger, celui dont la langue n'est pas compréhensible. De même le mot sauvage souvent utilisé comme synonyme du mot barbare, tire son origine de sylva qui désigne ce qui vient de la forêt. Le sauvage ou le barbare c'est donc celui que l'on renvoie du côté de la nature, hors de la culture et de la civilisation. De la même façon le langage courant relie la barbarie à l'animalité à laquelle on associe la brutalité et la violence. Le barbare est alors celui qui, par ses actes violents, se place hors de l'humanité pour entrer dans l'animalité. II. Mais cette première définition n'est pas satisfaisante. Seuls les hommes commettent des actes barbares. En effet il n'existe pas, par définition, d'homme en dehors de la culture et de la civilisation. Personne ne conteste qu'il y ait de la barbarie dans notre monde. Mais peut-on affirmer qu'il existe des êtres humains qui vivraient à l'état de nature, en dehors de toute culture ? Tous les hommes sans exception arrivent au monde dans la culture et possèdent une culture. La culture c'est à la fois l'ensemble de valeurs et de productions qui constituent le monde dans lequel nous vivons, mais c'est aussi le processus de formation et de développement qui permet à tout être humain de réaliser ce qu'il est un être humain. En effet ce qui fait la spécificité de l'homme et le distingue des autres espèces animales, c'est que l'homme ne naît pas homme, il le devient. L'homme doit apprendre à être humain. Il reçoit son humanité en héritage. L'hérédité ne suffit pas. Ainsi si la culture est la caractéristique de l'homme, il n'y a pas d'un côté les êtres "cultivés" ou "civilisés" et de l'autre les "barbares" ou les "sauvages". Il n'y a que des hommes. Ainsi lorsque nous attribuons à l'animal des comportements tels que la cruauté, ou la barbarie nous lui attribuons en fait des comportements que nous observons avant tout chez l'homme. L'animal n'est ni cruel, ni barbare. Seul l'homme est paradoxalement capable d'actes inhumains, de barbarie. III. Deuxième définition de la barbarie "Le barbare c'est celui qui croit en la barbarie" Si le barbare est désormais un être humain comme nous, nous aimerions que celui-ci soit au moins un être dépourvu de tout jugement et de toute raison. Ce la nous rassurerait de voir dans celui qui commet des actes de barbarie un malade, un pervers pervers, un être sous influence et irresponsable, ceux-là même que mettent en scène les séries criminelles que nous voyons à la télévision. Or le barbare n'est pas dépourvu de raison ou de jugement. Bien au contraire c'est celui qui a ses raisons de refuser la différence culturelle de l'autre. C'est celui qui armé de pseudosciences, hiérarchise les cultures et affirme la supériorité de son peuple, de son groupe sur les autres. Au nom de cette supériorité tout est alors permis, de la simple remarque raciste, au crime le plus atroce. Le barbare c'est donc avant tout "l'homme qui croit en la barbarie". IV. L'histoire de l'humanité raconte la part inhumaine de l'homme Ce que l'histoire qualifie aujourd'hui de barbarie ce sont les crimes de masse, les guerres, les génocides, qui conduisent à l'extermination de peuples entiers au seul prétexte que ces peuples n'auraient pas le droit d'appartenir à l'humanité. Toute l'histoire de l'humanité ne fait que raconter l'inhumanité de l'homme. On peut citer en exemple la colonisation de certains peuples par d'autres. Celle-ci a pour raison ou motivations la conquête territoriale ou économique, le pillage des richesses des peuples soumis, mais elle se justifie par un discours fondamentalement ethnocentriste, reposant sur la supériorité de la civilisation du vainqueur. Nous pouvons aussi citer en exemple l'extermination méthodique et systématique des Tziganes et des Juifs pendant la seconde guerre mondiale. Leur seul crime pour leurs assassins et leurs bourreaux étant d'être ce qu'ils sont, des Tziganes ou des Juifs, ce qui les rend inférieurs aux Aryens et justifie leur anéantissement. Conclusion L'humanité est donc paradoxale puisque du fait de la diversité culturelle qui nous caractérise l'inhumanité est toujours en germe dans l'humanité. Ce qui explique qu'il puisse y avoir des régressions. Sachant que c'est un bien fragile, il ne tient donc qu'à nous d'être vigilants et de toujours oeuvrer pour l'humanité. Mots clés barbarie,état de nature, culture, relativisme culturel, ethnocentrisme, humanité, inhumanité.

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